隨著臺灣邁入高齡化社會，身心障礙與高齡服務議題日益受到重視。如何引導學生從課堂理論走入真實服務現場，理解服務對象的生活處境與需求，已成為專業培育歷程中的重要課題。

本次活動結合「蹲點．台灣」校園巡迴影展與教學實踐，並串聯「身心障礙者服務創新學分學程」中兩門相關課程，邀集不同課程之師長與學生共同參與。透過跨課程的整合與共學機制，不僅拓展學生對社會議題的理解，也促進課程間的對話與連結，強化學程整體培育之系統性與實踐導向。

中華電信基金會長期推動「蹲點．台灣」計畫，鼓勵青年走入在地社會場域，透過深度參與與互動，累積實務經驗並建立與社區的連結。本次講座透過學生團隊的影像紀錄與分享，呈現其於社區服務中的觀察與行動歷程，使修課學生得以從多元視角理解服務現場的真實樣貌。

本次邀請兩組蹲點團隊分享，分別為屏東縣萬巒鄉赤山社區的國立嘉義大學獸醫學系魏仕容、楊安筑同學，以及古民社區的國立成功大學心理學系郭晏欣同學與國立政治大學廣告學系汪齊同學，透過影像紀錄與第一線經驗，具體呈現青年參與在地服務的歷程與反思。

此外，亦邀請屏東縣萬巒鄉赤山社區潘嘉明村長分享在地觀點，從社區實務出發，說明在地服務的運作樣貌，補充學生之觀察與經驗，進一步促進課堂學習與現場實踐之連結。

「從影像中看見現場，從行動中理解社會。」

透過本次影展講座與跨課程整合，不僅提升學生對服務現場的理解深度，也引導其思考未來投入公共參與之可能性，並作為銜接後續實習與服務學習的重要基礎，落實學用合一與社會實踐之教育目標。