身心障礙服務的學習，不只在教室裡，也在一次次走進場域、聆聽實務工作者分享、觀察服務使用者日常生活的過程中，逐漸變得具體而真實。

本計畫「身心障礙者服務創新學分學程」之【身心障礙家庭賦能】課程，由特教系黃玉枝特聘教授帶領修課學生參訪 社團法人屏東縣啟智協進會三沐工坊，社工帶領同學認識據點的服務理念、日常運作方式與支持系統，並實地走訪工坊內外不同的學習與工作空間。透過實務介紹，同學們更清楚理解身心障礙成人在社區生活中，如何透過穩定的支持、適性的培力與多元課程參與，逐步累積自立生活與社會參與的能力。

參訪過程中，社工也向同學介紹三沐工坊的特色服務與課程，包括：

飛輪運動課程

透過規律運動促進服務使用者體能、健康與身體覺察，也讓同學看見「健康促進」如何成為身心障礙成人服務的重要一環。

啟利蹲下市集

每周三上午結合植栽、麵包、手作等小型義賣與社區互動，讓服務使用者有機會透過實際參與，練習產品介紹、人際互動與工作任務分工。

轉角遇到愛

由服務使用者共同參與小型代工與手作植栽義賣，展現他們用雙手完成作品、累積自信與獲得支持的歷程，也讓社區民眾有機會透過購買與互動，看見身心障礙者的能力與努力。

清掃技能培力

透過生活化、任務導向的訓練，協助服務使用者培養清潔整理、工作流程理解與職場基本能力，讓「技能培力」不只是訓練，更是通往自立與社會參與的重要基礎。

對修課學生而言，這次參訪不只是認識一個服務據點，更是一堂重要的實務課。同學們從社工的分享中，看見身心障礙服務如何在日常陪伴中累積專業；也從場域觀察中理解，支持服務並不是單一課程或活動，而是需要長期陪伴、跨專業合作，以及對每一位服務使用者能力與需求的細緻理解。

透過走進三沐工坊，同學們有機會將課堂中所學的身心障礙服務、家庭支持、社區共融與賦能概念，連結到真實場域之中。這樣的學習經驗，也正是本學分學程推動人才培育的重要目的：培養學生具備理解差異、尊重個體、看見優勢、回應需求的專業敏感度，未來能在教育、社福、輔導、特教與社區服務等不同領域中，成為推動共融社會的重要力量。

感謝屏東啟智協進會三沐工坊社工與所有夥伴的用心接待與分享，讓同學們在場域中學習、在互動中理解，也在真實服務現場中，看見身心障礙成人服務的溫度與可能。