困境：

1.身心障礙成人的照顧機構中，教保人員缺少身心障礙者成人課程專業知能，難以提供完整的課程規劃及執行教學。

2.身心障礙青年長期以被照顧者的角色對待，較缺乏自我倡議之機會，也沒有被支持發展此方面的能力。

需求：

1.協助機構設計支持性課程，身心障礙成人的自立生活能力訓練，提昇身障成人及其家人之生活品質，協助身心障礙青年實現夢想。

2.第一期各子計畫開發的課程整合，已開發的「個別化服務資料庫系統」經試用後，仍需進一步的修正與調整，因此接下來需精進此系統，並進行教保人員操作系統的教育訓練，提升課程管理的效能，增能賦權（empower）照顧機構教保人員，促進其永續發展。