屏東啟智協進會是心智障礙者家長組織的團體，為了心智障礙成人的照顧問題，他們設置小作所、佈建據點、日間照顧及家庭托育，而各照顧機構面臨困境為：缺乏兼具全面性的課程規劃、教保人員的在職訓練及心理諮詢，在機構中的成人缺少適當的運動，身體肥胖容易產生成人疾病，在小作所的產品行銷部份，政府採購法雖對身障機構有優先採購保障，各機構缺乏專業技術諮詢、產銷整合系統及在地產業連結，需引入其他資源才能化解困境。再者，過去的創傷經驗及對於未來不確定的恐懼，難以有抒發的出口，心智障礙成人和其家庭的心理支持缺乏。本計畫則省思大學教授身為知識份子的社會責任，走出學術的實驗室研究框架，以協助在地弱勢身障家長團體解決非營利組織運作困境為主要目標，透過提供多元專業技術，分析身障家長組織運作的四項的困境與需求如下：

1. 心智障礙成人的照顧機構課程規劃及教保人員專業的培訓
2. 心智障礙成人體能及健康照顧
3. 提升產能及產品行銷
4. 心智障礙成人及家庭的心理支持

　　本計劃整合本校各學系教授、鄰近大仁科技大學、輔英科技大學教授的專長與技術，規劃服務使用者生活品質促進課程、產品的研發、改良與行銷以及照顧者心理支持等技術。因此，本計畫以大學教授在專業研究的發展、社會問題的解決、以及大學生的訓練等三方面，採取「三贏」的策略，透過與大學相關課程的聯結，指導學生以本計畫提供實作機會，共同解決社會問題，培力身障家長組織中的照顧機構教保人員。如此，大學教授、學生、心智障礙者的家長團體三方互惠。

　　本團隊成員來自國立屏東大學應用化學系、特殊教育學系、體育學系、商業自動化與管理學系、休閒事業經營學系、資訊工程系、電腦與通訊學系、文化創意產業學系與教育心理與輔導學系以及大仁科技大學寵物照護與美容學位學程、輔英科技大學物理治療學系。本計畫善用三所大學之跨領域師生專業和資源，針對在地心智障礙家長團體的困境與需求，提供大學專業的協助，讓學生將所學專業知能在地實踐，以提升照顧機構的服務品質。從計畫團隊曾執行相關計畫之執行成果概述，可以說明本團隊具有豐沛的能量能夠執行本計畫。本校和心智障礙家長團體也一直有互動，但未曾如此深入了解他們所面臨的困境與需求。本計畫是針對照顧機構的服務需求，結合跨系、校資源，從成人照顧機構的困境與需求切入，解決問題、深耕社區，以善盡大學的社會責任。

本計畫的執行學校為國立屏東大學，本校具有推動本計畫的充分能量，包括下列數項資源：

1. 由校長親自主持本計畫，提供足夠的行政支持與跨領域專長整合，能提供多元的服務與社會實踐工作
2. 本校特殊教育中心成立後，從民國80年起，由本校的師資生持續提供社區具有特殊需求學生的溝通訓練服務，105年更成立學習輔助犬教室，除了提供校內、高屏地區各級學校的服務，更將服務層面擴展的社區圖書館和原民地區，努力加強特殊教育之研究與推廣，並且與屏東地區的家長團體有許多互動
3. 特殊教育學系張茹茵老師除具備物理治療師背景外，亦研發「具視覺回饋之關節鬆動學習模擬訓練系統」，而體育學系涂瑞洪老師則具備「上肢增強式肌力訓練機」等多項專利，另輔英科大復健物理治療系陳姝希老師亦獲得多項國際創新發明展銀牌，結合前述專業師資，更能協助成人照顧機構所面臨的困境與需求
4. 資訊學院近年與屏東太平洋百貨合作，進行「多媒體互動AR遊戲系統開發計畫」產學合作案，並建置互動式3D立體寵物系統，此技術可應用於身障機構心智障礙成人教學，開發互動式生活教育、社交技巧訓練等課程
5. 應用化學系、文化創意產業學系及商業自動化與管理學系協同合作，前端支援專業技術，以進行產品研發，文創系協助用商品說故事、建立品牌形象，最後則導入產品推廣平台、開發產品與服務通路，協助機構得以永續經營